今天读到一位条友的文章，在文章中这位朋友述说了孩子在小学受到老师的不公正待遇。

她的孩子学习成绩优秀，在班级成绩总是名列前茅，但是老师总是漠视孩子的优秀。无论评三好生还是其他的荣誉，老师只是给那些有背景，家长在班级微信群中带节奏，给学校当免费志愿者，节假日给老师送礼的那些孩子。

她的孩子小学时只当过一个课代表，其他什么荣誉和职务都没有过。孩子班上的班长学习成绩不是很突出，但从二年级到五年级一直是班长。为此她家孩子虽然成绩不错，但是孩子在小学时过得并不开心。

现在孩子升入了初中，孩子的成绩依然优秀。初中的老师更看重学生的成绩，成绩优秀的孩子会经常得到老师的鼓励和赞扬。孩子每天很开心，妈妈也松了一口气，不再焦虑了。

孩子读书读的不快乐，做妈妈的肯定焦虑不安，孩子年龄小思想纯真，对事情的态度非黑即白，善恶分明。感觉老师不喜欢自己肯定不开心。做家长的只能适时地宽慰劝解孩子，把自己该做的做好，保护好孩子幼小纯真的心灵。

本来学校就是以学习为主业的地方。作为学生首先以学习成绩的好与差作为评判孩子好与不好的标准。

孩子自然认为，自己成绩好就应该有某些荣誉。当妈妈的也会这样认为，因为每个妈妈都希望满足孩子的要求。

老师是从孩子的品德和学习两个方面去衡量评价一个孩子的。除去个别比较势力的老师。绝大多数老师还是比较公平公正的。都能重视孩子的内心体验关注孩子的心理成长。

但是老师中也有让人想要吐槽的人。如果孩子在学校就是遇到了这样一个班主任，这是孩子和家长不能改变的。

当我们不能改变环境的时候，就要适应环境。孩子还小不能理解这些事情，但是我们家长是成年人，能够明白这里面很多事情。最关键的是我们作为家长，应该如何疏导孩子。

告诉孩子只要自己学习好，为人善良积极乐观就好。人不一定都能被周围的每一个人喜欢。作为家长，听到孩子回家给自己讲班里孩子认为不公平的事情，家长要给孩子正能量的解释和引导。

我觉得作为一个老师，尤其是小学老师，不应该这么社会。不能总是把眼光放的那么短浅，对待处理事情过于世故浅薄。

总是把班级正常的选班干部、评优秀三好学生等等，这些事情的标准定格在哪个孩子的家长给送礼了，哪个孩子的家长给学校做了志愿者，哪个学生的家长有势力等等。

在学校可以当班干部，或被老师同学喜欢等等，对小学生来说这是天大的事情。这些事情老师处理不当，对孩子的自信心，成就感和荣誉感都有很大的影响。

学校应该是一片净土，做老师尤其是小学老师是启迪孩子心灵，让孩子健康快乐成长，引导孩子积极阳光正能量发展的人。老师的言行对孩子的影响是很大的。

当孩子到了初中之后，孩子长大了对很多事情都能看的很明白。初中孩子在学校关注的主要是自己的学习。有的孩子成绩很优秀，每天只关注自己的学习。老师让他管理班级的事务他都怕影响自己的学习，总是婉言拒绝。

初中的老师同样是更关注学生的成绩，三好生，优秀生等等荣誉，通常都是以学习成绩优秀为标准。一般都要求学生纪律、品德都很好，学习成绩也不能太差，才有机会被评上标兵、三好生或有资格入团。

孩子在中小学阶段，正是人生价值观形成的重要时期。作为老师应该以公平公正的态度对待孩子学习生活中的事情，以正确的价值观影响学生。

作为家长对孩子要正确引导，避免一些社会不正常的现象影响孩子心理健康成长。

让孩子们过得开心快乐，充满正能量。

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